Wenn Kinder nicht mehr gerne lernen, müssen wir Erwachsenen uns fragen, warum?
Kinder und Jugendliche würden gerne lernen. Oft bleibt ihnen der Zugang durch emotionale Belastung verwehrt, ausgelöst durch Ängste, Druck, Krankheit oder Erlebnisse mit Personen. Ein Beispiel: Wer in der Mathematik den alten Stoff noch nicht sicher beherrscht und schon das nächste Thema bekommt, ist belastet und kann sich nicht öffnen. Kommt gleich wieder ein negatives Erlebnis, entsteht die Blockade. Der Glaubenssatz sitzt: «Ich habe ja gewusst, dass ich Mathe nicht kann.»
Für ein Kind kann in solchen Momenten ein Coaching sehr hilfreich sein. Es erfährt, wie es dazu kam und was es selbst tun kann, ohne gleich abgeklärt werden zu müssen. Mit meiner Ausbildung in den medizinischen Grundlagen (ICD-10) und als Gedächtnistrainerin erkenne ich den Unterschied zwischen Lernschwäche und Lernblockade.
"Seit Jahrhunderten umkreisen wir mit unterschiedlichen Vorstellungen die Institutionen Schule, beim Individuum Kind sind wir immer noch nicht angekommen."
Remo Largo
Ich arbeite mit Mentaltraining aus dem Spitzensport, Gedächtnistraining, Hypnose und Gesprächstherapie nach Invaluation®. Welche Methode passt, entscheiden wir gemeinsam.
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